急救心肺復蘇模擬人復蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不是每個人都愿意和陌生人口對口的，根據(jù)的研究顯示，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比配合實施口對口人工呼吸的效果來的差。對于一個沒有急救經(jīng)驗的路人來說，要他們對需要急救的陌生人實施口對口人工呼吸還是頗有顧忌，他們比較愿意實施胸外按摩。對于課題工藝步驟設計學生，模型的制作是zui直觀的表達方式，也是學生具備的技能之一，是教師在中改進教學方法、改革課程方式和加強學生的綜合訓練等幾方面*的教學的一部分。
急救心肺復蘇模擬人 急救護理訓練急診科規(guī)范化培訓階段實驗組在傳統(tǒng)培訓的基礎(chǔ)上引入電腦心肺復蘇模擬人，按照預先設定的模擬搶救程序?qū)嵤┡嘤?。具有急救基礎(chǔ)技能的醫(yī)生和護士，應統(tǒng)一在培訓前、后分別進行理論考試和技能考核，充分了解培訓醫(yī)生與護士有關(guān)心理素質(zhì)、應急能力、理論實際能力、團隊協(xié)作能力等變化情況。急救護理學是研究各類急性病、急性創(chuàng)傷、慢性疾病急性發(fā)作及危重病人的搶救與護理的一門學科。急救護理學確定了急救護理實踐的角色、行為和過程。它已經(jīng)成為護理學科中的一個重要專業(yè)。
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